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內容簡介

  《資治通鑒》是中國第一部編年體通史,記載了自西元前403年到西元959年之間長達1362年的歷史。內容以政治、軍事和民族關係為主,兼及經濟、文化和歷史人物評價,透過對事關國家盛衰、民族興亡的統治階級政策的描述,以警示後人,既充滿人生智慧,也顯現了歷史教訓。

  《資治通鑒》內容博大精深,敘事求實考信,兼收並蓄,拾遺補闕,通古今之變,成一家之言。作為一部偉大的文學和史學巨著,司馬光運用敏銳深刻的觀察力和獨具匠心的藝術手法,不僅形象生動地展現了波瀾壯闊的社會歷史畫卷,而且成功地塑造了大量栩栩如生的歷史人物形象。遍地狼煙裡,迷蒙煙霧中,商鞅、漢高祖、唐太宗……他們在歷史的版圖上,各就各位,在精密的歷史座標上揮刀舞劍,一展雄姿,演繹千秋功罪,然後穿越字裡行間,傳遞給我們無限的想像。

  本書用通俗易懂的語言,深入淺出的筆法,呈現一部淺顯易懂、受益匪淺的史書,不但可以從中體察到古人的智慧,還可以進而對自己的人生有所啟迪感悟。
 

作者介紹

作者簡介

司馬光


  司馬光(1019.11.17~1086.10.11),字君實,號迂叟,北宋文學家、史學家。陝州夏縣涑水鄉(今山西省夏縣)人,西晉安平獻王司馬孚的後裔。世稱涑水先生,身後稱司馬溫公。歷仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝,主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑑》。
 

目錄

三家分晉
吳起之死
商鞅變法
圍魏救趙
馬陵之戰
蘇秦相六國
樂毅伐齊
田單破敵
李牧鎮邊
荊軻刺秦
沙丘政變
揭竿而起
鉅鹿之戰
韓信拜將
蕭規曹隨
誅滅呂氏
文帝納諫
細柳屯兵
七國之亂
張騫出使
北擊匈奴
蘇武牧羊
巫蠱之禍
霍光廢帝
宣帝中興
京房棄市
飛燕入宮
王莽巧飾
昆陽大捷
推心置腹
竇融歸漢
馬援蒙冤
班超出使
馬氏拒封
虞詡為官
跋扈將軍
黨錮之禍
何進喪命
董卓廢帝
官渡之戰
北伐烏桓
伏龍鳳雛
赤壁之戰
天妒英才
曹操立嗣
荊州易手
孫權論將
夷陵之戰
出兵祁山
鞠躬盡瘁
曹爽覆滅
鄧艾滅蜀
三國歸晉
桓溫伐燕
王猛為相
淝水之戰
劉裕借道
唱籌量沙
文帝均田
楊堅輔政
柳彧上疏
後主誤國
隋朝滅陳
瓦崗聚義
玄武之變
太宗納諫
李治繼位
痛失國老
江山歸唐
姚崇為相
祿山叛亂
玄宗西行
睢陽忠烈
爭取回紇
劉晏理財
智取蔡州
甘露之變
朱溫篡唐
後唐滅梁



 
 

詳細資料

  • ISBN:9789869533287
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 384頁 / 14.8 x 21 x 1.92 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >
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內容連載

三家分晉
 
周威烈王二十三年,周威烈王姬午正式分封晉國大夫魏斯、趙籍、韓虔為諸侯。
 
起初,晉國國卿智宣子想立智瑤為繼承人,族人智果說:「他不如智宵。智瑤有超越他人的五項長處,但也有一項短處。美髮高大是長處,精於射箭駕車是長處,才藝精湛是長處,能寫善辯是長處,堅毅果敢是長處;然而卻很不仁厚。如果他以五項長處來凌駕於他人而做不仁不義的惡事,誰能與他和睦相處?要是真的立智瑤為繼承人,那麼智氏宗族一定會滅亡。」但智宣子聽不進去。於是,智果便向太史請求脫離智氏家族,另立為輔氏。
 
上卿趙簡子有兩個兒子,大的叫伯魯,小的叫無恤。趙簡子想在其中選一個為繼承人,但不知立哪個合適,他就將日常的訓誡之詞寫在兩塊竹簡上,分別交給兩個兒子,囑咐道:「好好記住!」過了三年,趙簡子詢問兩個兒子。大兒子伯魯說不出竹簡上的話;再問他的竹簡所在,已丟失了。又問小兒子無恤,他竟然能很流暢地背誦竹簡上的訓詞;追問竹簡所在,他從衣袖中取出獻上。於是,趙簡子認為無恤賢能,便立他為繼承人。
 
趙簡子派尹鐸去治理其屬邑晉陽,臨行前尹鐸請示道:「您是打算讓我去抽絲剝繭般地搜刮財富呢,還是為未來尋求保障?」趙簡子說:「當然是尋求保障啊!」尹鐸便少算居民戶數,減輕賦稅。趙簡子對兒子趙無恤(即趙襄子)說:「一旦晉國發生動亂,你不要嫌尹鐸地位不高,不要怕晉陽路途遙遠,一定要以那裡作為歸宿。」
 
等到智宣子去世,智襄子智瑤在晉國主政。有一回與晉國兩位上卿韓康子、魏桓子在藍台宴飲,席間智瑤戲弄了韓康子,又侮辱了他的家相(總管)段規。智瑤的家臣智國聽說此事,就勸智瑤說:「主公,您不提防災禍,災禍就一定會來的!」智瑤說:「晉國之中,生死災禍都取決於我。我不給他們降臨災禍,誰還敢興風作浪?」智國又說:「不是這樣的。《夏書》中說:『一個人屢次三番犯錯誤,結下的仇怨豈能在明處?應該在沒有暴發之前就有所提防。』賢德的人能夠謹慎地處理小事,所以不會招致大禍。現在主公一次宴會就得罪了人家的主君和臣相,又不戒備,說什麼『不敢興風作浪』,怎麼可以這樣?蚋(也稱黑蠅)、螞蟻、蜜蜂、蠍子,都能害人,何況主君、臣相呢?」智瑤仍毫不在意。
 

 

 

 

寫給老師一封感謝信1 親愛的爸爸媽媽: 你們好,當我展開這張叫情感的紙時,滿腦子只有兩個字:感恩。 在這個世界上,在蕓蕓眾生中,我可以沒有朋友、沒有同學、甚至沒有兄弟姐妹。但是,我不可以沒有你們。在我的血脈里流動著你們的血,世界再也沒有比這更偉大的了。 你們都借給了我「還不清的債」,可這些「債」卻是不經意的「傑作」。可我還是非常的感謝你們,如果沒有這些「債」也就沒有今天的我。然而,「債」是以不同的方式降臨的。 你們賦予我血肉之軀,養育我長大,教會我認識自己、認識世界。讓我成為對世界,對人類有用的人。在我成長的過程中,我記下了生活中感覺幸福的一點一滴,感覺得到你們那無盡的關愛,感覺得到你們為了我默默的奉獻??原來那個老是衝著自己發火的爸爸,其實是很愛自己的;在他重重的偽裝下隱藏著的是深沉的愛。愛讓我的世界充滿了溫暖,沒有愛的生活就像冬天落光樹葉;生活沒 有愛,即使最可愛的微笑都是勉強??尤其是你們無私的愛讓我的生活充滿陽光,微笑,迷人的醉意! 女兒在一天天的長大,慢慢地明白了你們的用心良苦。以前,你們對我的嘮叨,我熟視無睹,充耳不聞,現在才知道那是世界上最美的語言;以前,我不明白為什麼在我摔跤時,你們總是讓我自個兒爬起來,現在才知道不扶我是要我學會堅強;以前,我抱怨你們沒能給我山珍海味,綾羅綢緞,現在才明白你們給我的是無私的愛,只有你們的愛才是世界上最大的財富。你們的愛,就像一杯茶,把苦澀保留在心中,散發出來的都是清香。親愛的爸爸媽媽,感謝你們的用心良苦。 你們的愛――太陽般溫暖 你們的愛――春風般和煦 你們的愛――百花般美麗。 爸爸您是山,您的愛是偉大的,堅實而又廣博的。您使我學會了堅強,記住了寬容,懂得了自製。媽媽您是海,您的愛是溫暖無私,淳樸而又細膩的。您教會了我如何去感恩生命,感恩生活,如何去用愛心善待世界上的每一個人和每一件事。每個人成長的階段都離不開爸爸媽媽的養育和教育,然而在我人生的道路上,第一位啟蒙老師就是你們。漫長的人生道路,你們像我的夥伴,讓我的道路上不孤單;你們像一盞永不熄滅的燈,為我照亮人生的道路,讓我看清前進的道路;你們像一位導師為我指點迷津。爸爸媽媽,你們日夜為我操勞,我真的很感謝你們。你們像我的朋友,當我心情不好的時候陪著我,為我解愁;當我學習氣餒的時候你們用愛支撐我前進;你們無私、無微不至的照顧我,使我能夠這樣健康、茁壯地成長。你們時刻都提醒我要學會用一顆感恩的心去面對生活,善待生活、寬容處世、摒棄惡念。去發現生活中的美好事物,對於每一件美好的事物都心存感激。這樣,就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷來對待生活中的挫折了。感恩是一種溫暖的情感,像一條緩緩流淌的小溪。輕輕吟唱著,在心與心之間傳遞著人世間最純美的訊息。是你們用博大的胸懷與深沉的愛包含了我的一切優點與缺點。慷慨的送給我一個屬於自己的空間。讓我伸展雙臂。是你們給了我來到這個世界的權利。是你們給了我鮮活的生命,無論貧窮與富貴,高尚與卑微,我都回珍惜活著的美好。 親愛的爸爸、媽媽你們辛苦了,感謝你們用翅膀為我遮風擋雨,撐起一方晴空;感謝你們吞吐著我的委屈,包容著我的過錯,做我的堅強後盾;感謝你們無私的為我付出那麼多。我決定在以後的日子離,用我的懂事為你們少添白髮,用我的成績帶給你們欣慰,用我的孝心帶給你們快樂。爸爸、媽媽,我愛你們。祝你們萬事如意 愛你們的女兒 寫給老師一封感謝信2 敬愛的老師們: 您好! 老師,你像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了別人。老師,你像春天的細雨,滋潤著花兒,灌溉著大地,而我們在這允吸著細雨茁壯成長。老師,你把幼小的我們,培養成成熟懂事的少年。依然是你,老師,您把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識。老師,在這裡我真的要對你說:老師,感謝你。 老師,您在我的心目中,是一位慈祥的教室。每一次,我有做錯的地方,您不會大聲地批評我,只會和我坐下來,平心靜氣地溝通,耐心地指導我。您慈祥的目光,昔日嚴肅的面龐掛著一種溫和的笑容。那就是您對學生一種關懷的眼神啊!有關愛,有溫馨,有期望,有激勵。給予學生的溫暖,給予學生遇到困難的勇氣。您每次與我談話後,都讓我明白了做人的道理,,讓我知道做錯了不要緊,只要肯改過就行了。老師,你教給我許多知識,教給我許多道理,讓我從無知的兒童變成能說會道的少年。老師這一切都是你的功勞。您為了我們費了多少功夫,多少精力啊!老師,多麼感謝您! 俗話有說:滴水之恩,湧泉相報。老師對我的恩情,我銘記在心。我現在雖然沒有金錢,也沒有地位來報答您。但是我從現在開始一定會珍惜時間,好好學習,努力奮鬥,不在懶懶散散做人,像您經常說的,我們要是不做,一做就要做到最好。我會讀好書,長大了有好的工作,過上美好的生活。但是,我也不會忘記我的恩師,在來母校看望我的老師,道一聲:「老師,我沒有令你失望,感謝您對我的栽培,感謝您啊! 祝: 身體健康,工作順利。 你的學生:xxx 20xx年4月20日 寫給老師一封感謝信3 敬愛的老師: 您好!鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長,蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔,高山感恩大地,因為大地讓它高聳。我感恩,很多很多人?我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生,一代代的老師們是那麼盡心盡力,培養了一屆又一屆的學子,引領他們走上成功之路。「老師」,這兩個字從心底呼喚出來,是多麼的親切。是您們讓無數平庸成為輝煌,是您們把無知懵懂變為棟樑。您們的偉大,無法言表,您們的平凡,令人敬仰,您們的神聖,無字可書。 老師,您就像那鐘錶上的秒針,每天不停息地隨著那節奏跑呀跑呀。您在鍾族裡是多麼地不起眼,可您卻踏實肯干,實實在在一分鐘也不停歇。 老師,您就像辛勤的園丁,時時刻刻都在給我們澆水,施肥,裁剪。在我們需要雨露滋潤時,您出現在我們身邊;我們需要食物充飢時,您出現在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時,您再一次出現在我們身邊,為我們付出。 老師,您就想那春蠶一樣,「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干」。啊!老師,您為我們付出的太多了,我們難以回報。但是請相信,老師您的付出是值得,我們將不會辜負您對我們的期望的,長大以後我們定會成為社會有用的人才。 老師,您孜孜不倦地教誨,我們會一直記在心裡,因為那是您最真誠的言語 。老師,我敬佩您,所以,我更要感恩於您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良! 願您在這個喜慶的季節里,收穫到同學們寄於您的每一份祝福! 祝您:節日快樂,萬事如意,身體健康,工作順利,! 您的學生: xxx 20xx-04-25 寫給老師一封感謝信4 時光荏苒,老師你還好嗎? 老師,我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現在我的眼前;你的關心,愛護,一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切,都如同昨日曆歷在目。 老師,我想對你說:是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發奮發圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望。 老師,我想對你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。 老師,我想對你說:如果沒有你,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,或許我就會那麼沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我。 老師,我想對你說:感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。 老師,我想對你說:你每天扳著臉走上講臺,我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊!開始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題,那個同學丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈,問他怎麼回事。「後面的同學告訴我的」,他解釋道,全班哄堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時,我們多麼希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的不快、同學們的不認真,也許就會在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。 下課了,有很多同學跑上講臺,想跟你談談話,可一頭忙碌的你一句:「什麼事?」正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時,我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊! 「笑一笑,十年少,我們學習會更好;笑一笑,真輕鬆,苦惱、傷心拋腦後。」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩,但都沒敢唱,什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢? 最後,老師,我要對你說:新年要到了,祝願你健健康康,倖幸福福,和和美美,快快樂樂地度過每天!好人一生平安!!

 

 

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